Reseña y comparativa del atributo que se considere de mayor importancia en la Innovación Educativa

La innovación es cambio intencionalmente  enderezado a un objetivo, previsto como valioso que representa una mejora para la Institución Escolar. (Dalin 1978). La innovación es un cambio; pero poseyendo una cualificación específica a saber, se lleva a cabo deliberadamente con el fin de mejorar la praxis existente, en perspectiva de ciertos objetivos predeterminados.

La mejora del sistema educativo, en relación con sus objetivos específicos, es un rasgo escencial en la innovación educativa, constituyendo el término y justificación 

del proceso de cambio.

Lo que interesa de la innovación educativa es la situación terminal, en cuanto a los efectos que surte en el sujeto del cambio o sistema innovado.

Objetivos de la Innovación Educativa

1- Adaptar soluciones conocidas a soluciones concretas.

2- Convertirse en un elemento o práctica habitual.

3- Mejorar algunos de los subsistemas , unidades o componentes de la Institución Escolar.

4- Mejorar la extensión y profundidad de los logros del estudiante.

Definición de Innovación Educativa

Innovación es la incorporación de algo nuevo dentro de una
realidad existente, en cuya virtud ésta resulta modificada.

Implica la precedente existencia de dos realidades: “lo
nuevo” y “lo previo”.

Innovación educativa es: el proceso de incorporación de algo nuevo en el sistema de la institución escolar, cuyo resultado es la modificación de su estructura y operaciones, de tal modo que mejoren sus efectos en orden al logro de los objetivos educativos.

“La innovación educativa implica cambio deliberado, intencional y VOLUNTARIO”.

“La innovación educativa es la acción deliberada para la incorporación de algo nuevo en la
institución escolar, cuyo resultado es un cambio eficiente en sus estructuras u operaciones, que
mejora los efectos en orden al logro de los objetivos educativos.”